El equipo conformado por el Profr. Braulio Mario Zambrano y Profr. Salvador Ramos explican la siguiente forma:
1.- Presentan ejemplos de "patrones" o "secuencias constantes" para que los estudiantes puedan identificar elementos y llegar a generalizaciones.
2.- Piden a los estudiantes que ellos expongan más ejemplos y que expliquen por qué si o por qué no pertenecen a ese principio.
3.- Identifican caracte´riticas comunes.
4.- Entre todos escriben la deficnición.
El ejemplo que mencionan es el de los "seres vivos", presentandoles a los estudiantes diferentes ilustraciones de seres vivos y seres no vivos.
Se les pide a los estudiantes que expliquen porque un animal y una planta pertenecen al mismo conjunto u una roca no.
Se les piden más ejemplos de seres vivos.
Se construye al definición.
A continuación el Profr. Salvador Ramos nos comparte su secuencia de clase:
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